孩子植入人工耳蜗后,如何培建优秀的听觉风俗和听觉细致力?

时间:2020年06月16日  信息来源:互联网 录入:admin

不少家长在孩子植入人工耳蜗后,会有各种各样的疑心:


孩子喜好看口型,我该怎么办?
孩子细致力不集中,我该怎么办?
怎么让孩子到更多的声音、积累觉经验?

回答以上题目的核心就是捉住孩子觉培建的关键期,养成优秀的觉风俗,进步觉细致力。

孩子觉能力的发展要经过察知、分辨、识别和理解四个阶段。

① 察知能察觉声音是否存在(环境声、语音)。
② 分辨:能分辨声音的不同,区别音强、音长或音高的差异。
③ 识别:能把声音与物品联系起来,可以通过重复、指认或写出所到的语音或环境声。
④ 理解:依照既有的语言知识,理解声音信息。常用的反应体例有:故事回答题目、复述、说出某个词的反义词等。优秀的觉风俗和觉细致力是促进孩子觉能力向更高阶段发展的前提。
孩子植入人工耳蜗后,如何培建优秀的听觉风俗和听觉细致力?
一、觉风俗

觉风俗是指孩子用而不是寄托视觉、触觉等其他感官来获取声音信息。障孩子在植入人工耳蜗之前,常常寄托视觉、触觉或其他的感知觉来与世界沟通;而植中蜗以后,我们必要帮助他们学会用耳蜗来声音,即养成优秀的觉风俗。


觉风俗养成的关键期是在开机之后的前三个月。

培养优秀的觉风俗常用的方法有凝手势和觉反馈这两种。

手势是指家长伸出食指放于耳前,指导宝宝细致凝声音,并在到声音后做出很愉快的表情,激发宝宝对声音的爱好,喜好上声音。

觉反馈则是指教会孩子配合家长进行声放物/指物游戏,指导宝宝对到的声音做出反应,比如到声音放下一个物品(声放物),到声音举手或指指耳朵等。孩子对见的声音进行反馈的能力对后续更加正确的调机和康复训练特别很是紧张,是家长必须要完成的义务。
孩子植入人工耳蜗后,如何培建优秀的听觉风俗和听觉细致力?
通常1岁半以内的小龄宝宝不必要演习觉反馈,应由家长在生活中细心观察孩子对声音的偶然识反应,如:到声音孩子会转头,会眨眼或拉怙恃等不同动作,判断孩子哪些声音得好,哪些得不好,并记录下来,为调机提供依据。
二、觉细致力
觉细致力是指对故意义的声音信息进行选择和集中的能力,也叫觉专注力。经常有家长反映,家长说话,孩子没有反应;孩子容易受外界的干扰而分心;偶然孩子会漏许多语言信息。这些都是觉专注力不够的体现。

开机之后的六个月是养成优秀的觉细致力的关键时期。

觉细致力的训练有许多种方法,对于儿童来说,趣味游戏训练是最适合的。先生在进行集体课教学时,常常会发出指令,随机点名让孩子回答,观察其是否在细致,能不能做出反馈,这就是觉细致力训练的一个方法;我们还可以做如许一个游戏,选择一个目标物(如:苹果),家长口述:“香蕉,苹果,葡萄,桔子,苹果,西瓜...”,让孩子数一数目标物(苹果)出现了几次。萝卜蹲的游戏,也是一个特别很是适合演习觉细致力的运动。爸爸、妈妈在家里与孩子分别扮演不同颜色的萝卜,如紫萝卜、红萝卜、白萝卜...让其中一小我开始边说:“红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完白萝卜蹲...”当叫到孩子的萝卜颜色时,就轮到他了(也可以根据孩子爱好改成不同外形的萝卜)。

觉细致力训练可以让孩子故意识的凝四周的声音以发展觉,补偿觉经验。在故意识的凝声音时,大脑会进行初步的判断,辨别感受声音的不同,让孩子晓畅不同的声音所代表的不赞成义,并做出精确的反应,真正理解这类声音。
孩子植入人工耳蜗后,如何培建优秀的听觉风俗和听觉细致力?

觉风俗和觉细致力的培建除关键期外,也应贯穿孩子觉能力发展的整个过程。无论是觉风俗照旧觉细致力,都是为了积累孩子的觉经验,从而为后期孩子的词汇积累奠定优秀的基础,也能进步孩子在喧华环境中的言语识别和沟通交流能力。


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(作者:佚名 编辑:admin)

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