听和说是生活中至关紧张的能力。培养优秀的表达能力可以让孩子通过语言更好的与人交流，更好的表达和分享他们的观点、关注点和思想。在这里我们给您提供了7条建议，帮助您培养孩子的言语能力。

儿童是通过模拟他们能听清楚和听懂的音和词汇来学习发音和词汇的。优秀的听觉能力是发展言语能力及培养听力的关键。

对于儿童而言，能够辨识低、中、高频范围的音是特别很是紧张的。只有能够辨识这些音，他们才能在现实的口语交流中使用这些音。林氏六音测试是一套实用的方法，通过测试可以确保您的孩子拥有辨识言语常用音的能力，这种能力是他们构建听力和语言能力的必备基础。

凝听环境是孩子在进行辨音时所处的环境，以及该环境里的声音。当您的孩子在学习新的词汇或者发音时，能有一个支撑他们学习的凝听环境是特别很是紧张的。

比如说在一间充满音乐声或者孩童玩闹声的大房间里，像如许有着喧华背景音的环境会给孩子的辨音造成困扰，并容易让他们分心。

遴选一间比较小的房间，没有音乐声，房间里的人要少，如许才能创造一个优秀的凝听环境。为了让您的孩子听清您说话，您应当调小对应凝听环境中的背景音，比如，您可以关掉电视、音乐、暖气设备或者空调。

假如您的孩子有听力损失，当您和孩子互动时，您应当坐在他们身边，靠近他们的听觉处理器。

如许可以让他们更清楚地听到您的声音和您说话的内容。请用天然交谈时的正常音量和您的孩子交流，由于进步音量声音可能会畸变或者改变您说话的声音。假如您忧虑孩子无法听到您说话，您宁愿靠得更近一点，也不要选择进步音量。现实上，当您和孩子进行交流时，尽量不要离他们的听觉处理器超过一米远。

为了帮助您的孩子发展言语能力，您必要创造条件让他们能够接触到清晰的言语声音。

让您的孩子听到天然状况下的话语是什么样的，并理解这些话语的多重意思，这一点特别很是紧张。正常的情景可以包括孩子的日常运动，比如：吃早餐时和孩子讨论当日的计划；为他们选摘要穿的衣服；呼唤宠物，给宠物喂食；打电话。

在正常情景中的语言使用可以帮助您的孩子将您所用的语言和日常运动联系起来，这还会激发他们的参与热情。您孩子的康复先生可能会给您一些运动建议，这些建议对康复也是有帮助的。比如：您可以在家里用以某个特定音开始或结尾的词汇与孩子交流，或者给您一些纠正孩子发音的办法。

声学强调是一种特别很是好的方法，可以用来发展孩子的言语能力。

这种方法就是发一些特定的音，提拔辨音的趣味性。同时您也可以说一些容易模拟的单词或者短语。用这种方法可以提拔您想强调的音的趣味性，比如，您可以拉长“f” 这个音，把“fan（饭）”发成“ffffffan”。您也可以进步某个词的音高和节奏，创造出一种讴歌似的声音结果，比如您可以把“吃饭”说成“吃~饭~咯!”。

当您在培养孩子的言语能力时，追求该领域内专家的一对一引导是特别很是紧张的。比如您可以求助于康复先生，或者聋校的先生。言语能力的发展与听觉密切相干。因此，专家的专业能力也是很紧张的，您求助的专家必须具备听力损失方面的专业经验。

对于儿童而言，要让他们听懂新的内容，掌握新的口语表达，最佳的体例就是通过他们感爱好的运动。您在互动中假如能带给孩子越多的欢乐和趣味，他们就会越有动力学习。