听能康复理论知识二

4使用语调雄厚的声音

使用语调雄厚的声音是成人与婴儿说话及天然互动的独特体例。这种体例对于正在学习凝听的听障儿童分外紧张。当使用语调雄厚的声音时，言语信息的音调、音长和音强（超音段）会有更大的转变，同时提供了大量声音信息。强调这些特点对于察觉声音有很大的帮助。

超音段能在句子中传达意思。例如，说话者的惊奇是通过语调而不是词语表达的。既然这些特点不能被看到，但容易被听到，因此通过凝听学习口语的听障儿童就能容易地学会使用精确的语调，并能拥有天然的音质。

5建立目光接触

和婴儿的目光接触极其紧张。目光接触可以建立并增强您和婴儿之间的联系。紧抱婴儿并谛视他的脸，婴儿也会转头看你的脸。目光接触是口语交流的紧张部分，就像我们发言时看着说话者那样。

6恬静的环境

成功的交流必要每小我都了解怎样开始一个话题，如何尊重别人所选的话题，怎样维持一个话题，怎样适应话题改变，以及恰当地结束话题。发展这些技能必要许多步骤。首先是建立共同关注。在下一阶段，您可以教儿童通过进步与成人发言时共同关注某一事物/运动/事件的能力来锻炼他保持对话的能力。

可以通过不同的方法达到这一目标：

Ø  使用能吸引儿童细致力的物品和玩具。

Ø  追随他的指导。

Ø  应明确地表现出游戏或运动要开始或要结束了，这代表着应何时建立关注，以及何时运动会改变。