如何加强重度耳聋孩子的语言沟通交流能力

许多家长反映，无论是戴助听器照旧做电子耳蜗，聋孩子的自由听说能力还很差，不能够自由的和被人沟通与交流.造成这种状态缘故原由有三个：

首先，是孩子的听力题目仍然没有解决好，无论是戴助听器照旧做电子耳蜗，假如耳聋程度极重的话，结果都很不理想。许多家长倾家荡产为孩子做了电子耳蜗手术，原盼望做过手术以后孩子就会象正常孩子一样听说自若了，效果事实相差的特别很是大,孩子的情况和正常孩子包括和家长的期望值相差很大。

第二个缘故原由，就是孩子进行正规语言训练的年龄偏大,从小训练的孩子语言能力就要好一些。

第三，也是最紧张的,同时也是最容易被家长忽视的,就是孩子大脑中积累的词汇量太少了。就象我们耳朵不聋的人学英语一样，你脑子哩就没有积累几个单词，拿什么去给人家对话呢？

我们中间有几个门生，年龄都有十几岁了，戴的助听器也很一样平常，听力也比较紧张，可以说，聋孩子所应具备的好条件他们都没有，但是，他们都能够很好的和别人进行交流和对话,重要就是寻常积累的词汇许多。

所以，对于听力很差的孩子，无论是做电子耳蜗照旧戴助听器，结果都很一样平常，都是我们无能力改变的。只有一条，增长聋儿的单词、词汇积累量，这是加强重度儿聋孩子自由交流能力的最好的也是唯一的办法。