耳蜗宝宝言语康复日常打卡训练

呼吸训练

✿吸气与呼气演习，花、香水、切开的水果、热腾腾的饭菜……选择一些味道浓郁的东西学习闻的动作，演习吸气与呼气的配合。

✿吹气羽毛、蒲公英、纸、气球……各种能吹的东西或玩具，都可以指导宝宝进行。

✿哈气和宝宝一路对着镜子做哈气游戏，哈气的同时让宝宝发h音。

元音演习

噘嘴发u音；a、e、i、o、u、ü六个韵母连音演习，如a-i，e-i。

活动发音

让孩子一边跑步一边发单韵母、复韵母的音；变换情势，一边跳跃一边发单韵母、复韵母的音；再变一下，一边跳跃一边数数，从1数到10，谙练掌握后再从1数到20。

长短音演习

将这些长短音结合起来，让孩子穿插演习：

ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、in、un、un、ang、eng、ing、ong

送气音的长音：h、x、sh、ch、s

送气音的短音：p、q、t、k

四声调训练

加入声调，训练孩子发出单韵母及复韵母的四声调，同时结合四声演习一些词语，如：

猫、羊、、狗兔、阿姨、买菜、花红柳绿、钻、怕、跑、跳、锅、勺、碗筷、中国、巨大、花鸟、鱼蟹、酸甜苦辣等。

叠词演习

通过歌谣让孩子演习叠词：

✿《大香蕉》弯弯腰、弯弯腰、弯成大香蕉。

✿《点颔首》点颔首、弯弯腰、叉叉腰、摸摸膝盖、跺跺脚。

✿《小鸡》小小鸡、叽叽叽、找到虫虫、叽叽叽。

✿《小猪》小小猪、胖乎乎、耳朵大、腿儿粗、走路摇荡摆、睡觉呼噜噜。

儿歌+故事

让孩子在音乐中学语言，通过简单的儿歌和故事，让孩子进行发音演习，如：

《小白兔》、《小青蛙》《小房子》、《找同伙》、《小钟》、《小猫》、《大苹果》等。

送气演习

先从简单的均匀送气音练起，如：p-p-p-p、t-t-t-t、da-da-da-da、ba-ba-ba-ba、la-la-la-la等；谙练后可以训练声气结合，如：滴滴叭叭、滴滴叭----、滴答滴答、滴滴答---、嗒嘀嗒等组合；再谙练一些，可以尝试如叮咚、啊呜、哗啦、啪嗒、轰隆等发音，宝妈可以采取情景问答的游戏体例，比如：“宝宝，打雷是什么声音啊？妈妈按门铃喽，宝宝快来听听这是什么声音？”

假如宝宝可以谙练发出这些简单的象声词，那么可以试着演习一些关于送气音的词语，如：

F—饭、飞、福、衣服、姨父

P—爬、怕、盘、胖、螃蟹、旁边、乒乓、破了、鞭炮、拍手、排队、一边跑

T—他、塔、踢、甜、糖、汤、谭

H—好、号、还、黑、河、红、喝水、坏、老虎、灰色、大海、红花、河水、护士、荷花、老虎回家

X—西、香、象、星星、削皮、厢式货车

S—四、三、酸、四肢、撕纸

Sh—是、师、身、十、上、谁、睡、先生、身体、睡觉、狮子、柿子、石子

Q—骑、起、气球、骑马、汽车

K—开、渴、哭、裤、苦、看、卡车

节奏演习

节奏是音乐的紧张元素，通过节奏，也可以让听障孩子进步音乐感知能力，如：

*敲门（哐哐哐、哐哐哐）

*母鸡下蛋（咯咯、咯咯、哒——）

*拍手（拍拍、拍、拍拍拍）

*跺脚（咚咚咚咚、咚咚、咚咚咚）