听障孩子的观察日记

观察日志是帮助您粗略记录整理您孩子的进步情况 ( 包括一些您和孩子可能遇到的关于助听器或FM系统的疑问和问题 )。它将最大效率的帮助您达到预期并监控孩子的发展状况。

每周花费一些时间留心您的孩子并备注您所观察到的现象。这也将帮助您记下一些问题以及您下次约访时涉及到的对听力专家的询问和要求。

不同的年龄段 ，观察日记的关注内容会有所不同。接下来，我们先来了解一下0-4岁孩子的观察日记，都应记录那些内容。

观察的内容有:
●每天使用助听器或FM系统的小时数
●对细小柔和声音的反映
●对中等强度声音的反映
●对较大的声响的反映
●对低频（低沉）声音的反映(例如电冰箱的嗡嗡声，敲打鼓的声音)
●对高频（尖锐）声音的反映(例如鸟叫声和微波的哗哗声)
●孩子发出的声音以及说出的字词
●孩子喜欢的活动与行为
●孩子讨厌的活动与行为
●向佩戴助听器/FM系统发起排斥或抗议
●耳部感染/疾病
●这段时间内的其他相关约访
●备注/下次约访时的问题
所有这些内容都需要有两个时间点来记录，一个是观察起始时间，一个是观察结束时间。

通过记录观察日记，您能够及时了解到孩子佩戴助听器的各种问题，看到他们的变化与进步。这将有助于医生对孩子的治疗，帮助您孩子的听力康复的进行。

随着孩子年龄的增大，对声音的感知也在变化，对听力的要求也会有所变化。下面是5-8岁孩子的听力观察日记需要关注的内容：

●每天使用助听器或FM系统的小时数
●对细小柔和声音的反映
●对中等强度声音的反映
●对较大的声响的反映
●对低频（低沉）声音的反映(例如电冰箱的嗡嗡声，敲打鼓的声音)
●对高频（尖锐）声音的反映(例如鸟叫声和微波的哗哗声)
●孩子喜欢的活动与行为
●孩子讨厌的活动与行为
●向佩戴助听器/FM系统发起排斥或抗议
●耳部感染/疾病
●这段时间内的其他相关约访
●备注/下次约访时的问题
所有这些内容都需要有两个时间点来记录，一个是观察起始时间，一个是观察结束时间。

当您的孩子处在9-18岁时，观察日记的内容以往的有些许不同哦。
以下是需要关注的内容：
●每天佩戴助听器多少小时?
●每天佩戴FM系统多少小时?
●对细小柔和声音的反映？
●对中等强度声音的反映？
●对大声的反映？
●对低频（低沉）声音的反映（比如电冰箱的嗡嗡声和MP3的低频音）？
●对高频声音的反映（比如手机铃声，哔哔提示音等）？
●自己的声音你觉得怎么样？
●其它言语声你觉得怎么样？
●音乐声你觉得怎么样？
●佩戴助听器时您喜欢的活动？
●佩戴助听器或FM系统时您讨厌的活动？
●你是否有感冒/耳道感染/疾病？
●在这期间其它相关的约定
●备注/一次约见的问题
所有这些内容都需要有两个时间点来记录，一个是观察起始时间，一个是观察结束时间。