想学好手语要注意的问题

　　为什么有些健听人学了《中国手语》后，碰到书上没有的手势或方言手语就没撤了？虽然全国各地存在手语方言的现象，但是各地聋人稍作磨合后很快地相通相融。这说明手语的方言障碍或词汇障碍其实没那么大。出现这样的问题，主要还是因为听人的手语经验有限，远不能达到聋人那样的触类旁通境界，稍遇障碍即全线崩溃。

　　有时候聋人也看不懂听人的手语，那是因为听人在学习《中国手语》之前，已经长期使用汉语书面语和汉语口语，汉语语法、语序已经在他们的大脑中形成定式。听人学习《中国手语》的时候并没有学习“聋人手语语法”。即使他们把《中国手语》背的烂熟，把每一个词汇的手语打法都掌握，但具体到表达一句话，一段话的时候，他们习惯性地按照汉语的语法和语序来打手语，虽然单个词汇手语表达都正确，但聋人看不明白。

　　而且在文化习俗上的差异也使得双方在使用手语时有些格格不入。比如在口语文化中对别人指指点点是不礼貌的，但在手语文化中却是必要的；在口语文化中严肃沉稳是一种涵养，但对于手语文化而言这种面无表情的做派是非常不礼貌的。表情是手语最精华的部分，视乎表达需要而发挥，起画龙点睛的作用。难怪很多聋人看不懂电视新闻里手语翻译员那种手肢舞动，面部冷漠生硬的语言。

　　手语歌的兴起，使更多年轻人对手语产生兴趣，有助于手语的普及。但是手语歌中用的是一种夸张、变形、舞蹈化的手语，并不是日常交流中用的那种。因此不要以为学会了几首手语歌，就觉得可以用手语来对话了。

　　以上几个问题，再加上《中国手语》厚厚的上下两册书，会不会感到手语难学，望而生畏？这倒不必，其实手语挺好学的，形象易记不说，真正常用的词汇并没那么多，就算是聋人自己也没几个人记得这整本书。只要掌握了基本的语法习惯、构词方法和表情幅度，哪怕只掌握几百个一千个基本手语词汇，也能够兴致勃勃地交流。普通美国人也就掌握两三千英语词汇就能够很好地生活，有谁认得整本牛津词典？中国大学生掌握了五六千英语词汇，仍然无法跟美国人交流，这里面就有一个文化习俗、语感积累、活用程度的问题，手语也是这样的。有的健听老师到聋校任教，用心跟学生打成一片，只一两个月就能熟练用手语交流，外人甚至看不出这个老师是聋人还是听人。这说明学手语的最大捷径，是用心投入到聋人群众中。听人朋友在学习手语的时候，最好让聋人来教，第一时间就接触正宗的聋人手语，学习《中国手语》的同时学习“中国聋人手语语法”，了解中国聋人文化。