徐州市举办特教教师融合教育知识专题培训
(作者:王庆宝   日期:2015年05月25日  
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伴随着当代教育民主化的发展,追求“教育平等”的目标一成为国际教育界的共识,融合教育(或称“全纳教育”)已成为发达国家和地区教育发展水平的重要标志,比如在美国已有95%以上的特殊儿童进入普通学校就读。我国颁布的《特殊教育提升计划》(2014—2016年)提出了“全面推进全纳教育,使每一个残疾孩子都能接受合适的教育”及“2016年全国普及残疾儿童义务教育,视力、听力、智力障碍适龄儿童入学率达90%以上”的目标。江苏省教育厅为推动融合教育工作的开展,提高中小学教师融合教育知识水平,使每位教师进一步树立“平等、接纳、融合、参与”的教育理念,组织了“江苏省中小学教师融合教育知识网络竞赛活动”。根据市教育局师资处的要求,徐州市特殊教育学校牵头组织全市特教系统教师的培训工作。
除本次培训活动外,2015年6月8日—6月12日还将举行全市特教教师“融合教育知识”书面考试,以便更好地推动教师的学习,促进全市特教教师进一步树立融合教育理念,掌握融合教育的基本知识和技能,力争在本次竞赛中取得优异成绩,为今后开展好融合教育实践打下坚实的基础。
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