教育部基教二司调研组到宝鸡市调研特殊教育

     2015年5月8日，教育部基教二司巡视员、特殊教育办公室主任李天顺，基教二司特教处处长黄伟在陕西省教育厅基教二处副处长李根民的陪同下，对宝鸡市特殊教育发展及特殊教育三年行动计划落实情况进行了专题调研。李天顺对该市在全省率先发布特殊教育提升计划，并高标准建设该市特殊教育学校，有效解决特殊儿童教育问题给予充分肯定。

      李天顺一行先后来到该市特殊教育学校和凤翔县特殊教育学校，参观了学校校园文化建设，功能部室和生活设施配置，详细了解学校办学情况，观摩教学活动并与师生进行了亲切交流，对该市特殊教育发展情况给予高度肯定。他表示，特殊教育要坚持特教特办，全面落实政府责任，让残疾孩子在同一片蓝天下接受良好教育。他认为，该市特殊教育学校布局和办学水平都很高，倾注了全体教育工作者的责任和爱心，值得推广，该市在支持特殊教育发展方面开了好头，

      据了解，此次调研主要是为国家“十三五”教育发展规划的顶层设计进行调研论证，并搜集各地建议。“十二五”期间，该市新建、改扩建县区级特殊教育学校5所，基本实现了30万人口以上的县独立设置一所特殊教育学校的目标。2012年，市政府又投入5000多万元，高标准规划设计建成了该市特殊教育学校，解决了全市视障、听障残疾儿童接受义务教育的问题。此外，该市还在金台区东仁堡小学、渭滨区新民路小学、眉县实验小学、陇县西大街小学设立了特殊教育辅读班。通过强化义务教育阶段残疾少儿随班就读，较好地解决了残疾儿童少年接受义务教育的问题。据市教育局统计，截至2014年底，该市义务教育阶段适龄残疾儿童共有604名，入学502名，入学率83.1%；学前教育阶段适龄残疾儿童81名，入园57名，入园率70.37%。