TCL希望工程烛光奖“玫瑰回访”首站安徽为乡村教师送关怀

        公益中国网 9月10日-9月11日，TCL公益基金会开启“TCL希望工程烛光奖”玫瑰回访 行动，首站前往安徽，探访荣获第二届烛光奖的优秀乡村教师。“玫瑰回访”，是“玫瑰行动”的延展，旨在与荣获第二届“烛光奖”的乡村教师进行交流与沟通，了解他们得到“烛光奖”资助与职业专业培训之后，在生活与教学方面的改善情况。“玫瑰回访”团队是由TCL公益基金会工作人员、TCL集团亲子志愿者和新华网记者组成，回访期间，志愿者团队还将进行亲子互动体验环节，为教师们送上更多教师节的关怀。
       给烛光老师的教师节礼物

       9月10日至11日，第二届烛光奖“玫瑰回访”团队踏上去往乡村教师生活工作的地方，探访安徽岳西县的教师余鹏程和舒城县燕春乡的教师孙友红。

       10日一大早集结志愿者和新华网记者们从安徽合肥出发，六个多小时的颠簸终于到达岳西县白帽镇深村小学，为学校带去的书本、文具和体育用品让学生们欢腾雀跃，相信这对余老师而言这是最好的教师节礼物。孩子们在黑板上为老师们画上美丽的花朵，这饱含了他们最童真的祝福，志愿者们也用最简单的文字表达了对老师们节日的祝福。当余老师和甘老师走进教室看到黑板上的祝福时，我们看到了他们发自内心的感动。

      志愿者们将带来的书籍和简单的书架在教室的一角搭建起了一个阅读角，虽然很简易，但是书籍的内容却很丰富。课余时间，孩子们对这些图书爱不释手，激发了他们对读书的欲望，余老师看着也很是欣慰。志愿者们还带来了很多体育用品，都是适合这些小朋友们用的，可以让这些未来的花朵在拥有知识的同时也有一个健康的身体。

       9月11日玫瑰行动回访志愿者团队安全抵达舒城县燕春乡汇华希望小学探访第二届烛光奖奉献奖获奖教师孙友红老师。孙老师收到志愿者们送来的图书很是欣喜，“有了丰富的书籍，山里的孩子们可以学到更多知识”。孙老师坚守岗位16年，对孩子们付出了很多心血，孩子们的教育成长是他最关心的事情。“学校前几天还因师源缺乏，无法开学”，目前他对学校和孩子们还有很多担忧。

       这一次，抱着感恩的心情，来回访烛光奖的乡村老师，看看这段日子里，通过大家的帮助和支持，困难是否有所缓解，希望他们能够继续坚持拥有那份热爱教育事业的心。“在社会越来越现实，压力越来越大的今天，老师们克服各种困难，默默奉献着，坚守岗位，值得我们去爱戴和尊重，老师们教会孩子们知识，更重要的是陪伴他们成长，引领他们认识世界。”参加此次回访的TCL员工志愿者表示，希望通过我们的问候，让这些可敬的人们感受到社会对他们的关注与敬爱，并希望欢乐与幸福能永远陪伴着他们。

        烛光课堂培训计划，扣动教师心声

       据了解，除在教师节期间，为获奖的乡村教师送上节日祝福与慰问外，了解“烛光奖”提供的职业培训效果，是此次“玫瑰回访”还具有一项重要的内容。
       为推动乡村教育的发展，“TCL希望工程烛光奖”特别设置了“TCL烛光课堂”教师培训计划，通过“翻转课堂”，即“线上培训+线下交流考察”的方式，将现代教学理念及实践方法传递给乡村教师。今年，“烛光课堂“为300名烛光奖获奖老师提供了1080个可供选择的学时课程，同时为他们搭建了与20名专家进行网络沟通交流的平台，并为每位老师提供为期一周的线下考察培训，作为线上培训内容的延伸和扩展。

       对于这些长年坚守在艰苦环境，教书育人的教师们来说，将自己的学生培养成才是他内心最大的渴望。因此，对于了解先进的教学理念、提高自身的认识以及职业素养，是他们迫切的需要。

       此次回访的余鹏程老师，在教育岗位上已然执鞭22年。他所任教的班级成绩，历年名列全镇前茅，曾获得教学班级八科成绩全部第一的殊荣，人赠美称“红叶青年”。他表示，只有及时掌握先进的教学理念，才能培养一代代与时俱进的人才。“烛光奖”提供的培训机会太可贵了，希望今后能通过这个平台，随时获得新知识、新理念。

       另一个受访老师孙友红老师，毕业后便被分配到舒城县燕春乡要元小学任教，山区条件艰苦，基础设施简陋，孙老师却已在这片土地上耕耘了16年，多次被评为县、乡级“优秀教师”、“优秀共产党员”。孙老师很感谢主办方能够为他们这样的乡村教师提供学习和培训的机会，他表示会用自己的行动和努力，培养出更多更好的学生。能够桃李满天下，是孙友红老师的心愿，也是每一位教师的愿望。

        凝聚社会力量关怀乡村教师

       自2013年起，TCL公益基金会联合中国青少年发展基金会开启了“TCL希望工程烛光奖”公益项目，计划连续五年共投入2500万元，用于表彰和鼓励坚守教育一线、爱岗敬业、严守师道的优秀乡村教师，给他们创造更好的教学和生活条件，帮助他们提升教学技能、提供学习和交流机会，从而改善乡村基础教育师资力量匮乏的现状。
       “TCL希望工程烛光奖”为教师提供的帮扶内容富有创新且切实落地，已然成为一个为帮扶乡村教师改善境遇，提升职业素养，进行推动乡村教育发展的良好平台。但是，推动乡村教育发展、帮扶优秀的乡村教师，一个组织的力量是不够的，这需要凝聚整个的社会力量。
       TCL公益基金会执行理事长魏雪对此表示，我们希望“烛光奖”能够像它的名字一样，点燃一束烛光，号召、感染更多社会资源和力量。目前我们的力量还很小，烛光奖所能覆盖的教师数量和所提供的帮助也仍然很有限。因此，我们希望能够影响更多的社会力量和公益组织，为更多的乡村教师提供切实帮助，进而解决教育资源分配不平衡的社会问题，促进乡村教育事业发展。这正是我们 “TCL希望工程烛光奖”想做的事情。

       今年4月，中央通过了《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，进一步加强了帮扶的政策支持与引导。相信在政府的大力推进下、在各界同仁的继续努力下，我们能够让乡村教师“下得去、留得住、教得好”，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。乡村教师现在面临的困境，将会逐步得到改善。

       继TCL希望工程烛光奖“玫瑰回访”首站安徽站之后，九月中下旬还将前往湖北进行玫瑰回访第二站，敬请关注。