永川区特殊教育学校助残先进集体的事迹材料

经历25年风雨洗礼的永川区特殊教育学校，在永川西北角为全区适龄残疾儿童提供教育、文化、康复及生活服务。1990年借用南郊小学教室创办了全区第一个聋哑人扫盲班， 1992年利用永川县电影公司扩办了一个复式聋哑儿童教学班，因发展需要1994年借用县工读校创办了县聋哑校，于2006年更名为永川区特殊教育学校，因招生规模的扩大和残疾儿童的服务需要，搬迁到现址，学生类别从单一的聋哑学生扩大到智力障碍儿童、自闭症儿童、多动症儿童以及脑瘫儿童，学生人数由最初的14人增加到了132人，教职工由2人倍增到36人；校舍由1间教室增加到占地分别为22747平方米，集教学、生活、工作、技能培训为一体的校区。学校是永川区唯一一所提供特殊教育教学专业服务的教学团体，以扶残助残为己任提供服务，做残疾儿童的守护天使。

大爱铸魂，做有爱的“特教人”

特殊教育是一项以残疾儿童教育为核心，以扶残助残为己任的事业，在永川区特殊教育学校，有一群以特殊教育为终生事业的“特教人”，他们用爱浇筑成自己的灵魂，用情贯穿学生的生活。1992年进校的樊建琴老师是学校的“元老级”人物，她用爱培养了一个个优秀的学生，如在南京特殊教育学院就读的罗文、在中州大学就读的陈永、在重庆师范大学毕业的蔡咪，其中樊老师与蔡咪之间的故事是最让人感动的。2010年蔡咪接到了重庆师范大学的录取通知书，在欣喜激动的泪水中蔡咪一把搂住了樊老师，用不清楚的口音重复的说：“谢谢！” 在模糊的声音中仿佛看到了樊老师为蔡咪准备复习题的身影、闻到了樊老师为蔡咪送上鸡汤的清香、摸到了樊老师在风雨中赶到重庆咨询读书事宜时冰冷的双手……不是因为血浓于水的付出，是最让人感动的付出，不是因为有回报的付出，是最令人动人的付出，樊老师以爱铸魂，用爱塑造了蔡咪乐观向上的生活态度，蔡咪也没有让樊老师失望，2015年蔡咪光荣的成为学校第一名聋人教师，延续着樊老师一般的爱。2007年进校的陈伟老师是学校最年轻的男老师，他是学校第一批智力障碍学生的“班爸爸”，一个由智力障碍、肢体残疾、脑瘫、自闭症组成的培智班让陈伟老师摒弃男人的粗心和暴躁，学着细心观察、耐心教育、温柔开导，他称之为“太极艺术”，一天内最高纪录的48次学生告状都在这种“太极艺术”中一一化解。永川区特殊教育学校 “以爱铸魂”，成为一个情洒孩子、爱满校园的“特教人”团队。

满情育人，营造以学校为中心的社区大环境

学校秉承为残疾人服务的理念，做好学校、家庭、社区的三结合，争取各界社会人士对残疾儿童的理解支持，营造残疾学生回归社会的大环境。聋哑学生的社会认可度不高，就业率得不到保障，于是在教委、残联的支持下，学校通过与大安青蓝机械厂、盈立织布厂、肯德基、重庆远大印务的联系与沟通，实现把企业作为实习基地的目标，利用课余时间带领学生到企业实习，争取更多的社会认可度。负责职业跟踪的袁心淑校长为此付出了很多努力，一开始她遭遇了无数冷漠的眼神、无礼的态度，还会因为企业员工对聋人的排斥而受到无端指责，这一切袁校长都默默忍受始终坚持。各方努力、诚意动人，最终我校得到了各大企业的支持，事实证明，聋人能够很好的适应企业的工作和生活并为企业带来利益。

家庭是残疾人生存的坚强后盾，为了做好家长工作，余校长化身“邻家大妈“把别家事当作自家事，设身处地的为学生家长解决实际问题。智障学生周泽建因为家庭长期不和谐，父母经常争吵而变得冲动好斗，出现了偷窃耍横的行为，了解情况后，余校长多方沟通，通过几天连续的电话劝解将离家出走的周泽建母亲从云南劝回，又联系周泽建父母双方到校调解，最终帮助这个家庭消除了矛盾。学校成立了家长学校，免费为学生家长、社区群众提供特殊教育文化知识服务，还建立了快乐儿童活动室、家政服务室、教学服务室，定期为留守儿童、贫困家庭、周边群众提供服务。用满满的情谊与社会沟通、与家长交流，为残疾儿童创造了充满情谊的生存空间。

用心经营，用艺术创造有价值的人生

“上天为你关了一扇门，必定会为你打开一扇窗”，永川区特殊教育学校的老师们相信缺翼天使也能腾飞，2006年9月7日，学校被重庆市残联命名授牌为“重庆市首批残疾人艺术教育基地”，2015年5月13日，学校被永川区残联授牌为“永川区爱心助残教育基地”。由学校聋哑学生组成的学校艺术团排练的舞蹈《爱让我站起来》、《感谢春天》、《师魂》、《官司草》、《美丽生活》在2010—2015年期间参加重庆市、永川区各项比赛均获得不错成绩，其中《美丽生活》受区残联邀请助演2014年区助残日庆祝活动、《感谢春天》受区教委邀请助演2014年区六一节庆祝活动、《官司草》受市残联邀请助演2014年国际残疾人日庆祝活动，由智障学生为主的舞蹈《小苹果》还受区残联邀请助演2015年区助残日庆祝活动。在区残联的组织邀请下，学校组织学生参加了重庆市第五届残疾人运动会并获得佳绩，李志鹏获站姿飞镖金牌、卢有川获得1500米银牌、张远松获得跳远铜牌、200米和标枪第五名、李军在铁饼和铅球项目中分别获得第五名和第六名的成绩。负责训练的体育老师韩云凤回想起那段艰苦的日子，不由泪流满面，为学生的努力也为自己的付出，为了示范飞镖的正确动作，作为教练的韩老师重复演示，红色的鲜血透过黄色的干茧浸染了手心，可是她毫无察觉，学生李志鹏却在接过飞镖的时候发现了，为了让韩老师休息，李志鹏装作生气的扔掉飞镖不想训练，可韩老师并不知情，这时的她又急又气留下了眼泪，看到这样的情景，李志鹏才说出实情。事后，韩老师说：“用心经营，学生才会更认真！”特殊教育教师不是最伟大的教师，只有平凡的小事平凡的付出，用心用情将点滴变得不再平凡。

除了舞蹈和体育的发展，学校还特别重视学生的手工艺术，通过各方考察，学校决定成立手工发夹制作小组，负责的甘中兰老师为此绞尽脑汁。聋哑学生的美术功底较差、审美水平和动手能力都不强，为了在最短的时间内提高学生的素质，甘老师放弃休息时间，以校为家以工作室为寝室，对学生进行培训，其中学生肖莹莹与甘老师之间的故事最令人动容。肖莹莹是个特别骄傲、好强的孩子，爱美的她在接触的开始就喜欢上了发夹制作，但是能力不足致使她一次次尝试挫败，这对肖莹莹来说打击特别大，因此她大发脾气将工作室的东西砸个粉粹，还伤了甘老师。甘老师却没有发火，她默默的将工作室整理干净，像包容自己女儿一样，一边抚摸肖莹莹的脑袋一边劝解鼓励，最后，甘老师牵起肖莹莹的手抚摸着工作室里每一样东西，告诉她：“每一样材料都有生命，只有爱惜它们，它们才能焕发光彩。”肖莹莹在温柔的安慰中慢慢安静下来，跟随着甘老师的手一一感受，经过这无声的教育，肖莹莹彻底改变了自己骄傲的个性，虚心学习成为了发夹制作的好手。2013年在重庆大学城市科技学院的试卖成功的证明了发夹的市场，2015年，受市残联、区残联的邀请，学校的发夹作品一举受到了各方的好评，展示了学校残疾学生自强不息的精神。

残疾人的教育不是空谈，学校用心经营，用情孕育，用艺术教育为残疾学生创造了更丰富的人生体验，创造了更有生命力的人生价值。

大爱铸魂、满情育人、用心经营，永川区特殊教育学校的老师们是一个为爱而生的团队，他们用积极向上的态度、善良的品质为残疾儿童的教育事业付出心血，刻画了一个又一个爱岗敬业、扶残助残的美好形象。爱，是维系人与人之间的最美的语言，也是永川区特殊教育学校的语言，快乐的爱、快乐的生活，永远做残疾儿童的守护天使。