长春初步实现1+X特殊教育体系 为特殊儿童送教上门

老师正在教特殊孩子认知事物。 杨洋 摄

每个人都有享受教育的权利，不仅是健康的孩子，还有那些由于先天智力、肢体残疾，或听力、言语等方面存在缺陷的特殊儿童。这些孩子犹如搁浅海边的小舟，只有把社会各界爱的力量汇聚在一起，用知识做成远航的风帆，才能帮助他们一一起航，真正融入社会、实现自我价值。

“随着社会文明的不断进步，特殊教育已被越来越多的人所关注。从市长公开电话的诉求到局长接待日，长春市民对这一问题的关注，再到市政府对特殊教育工作进行科学规划和统筹设计，从人力、物力、财力等方面强力推进，都彰显着我们这座最具幸福感城市对这群折翼天使的爱。”市长公开电话办公室工作人员说，长春市已连续多年将特殊教育工作列入“长春市民生工程”。目前,全市有公办特教学校9所，在校生894人；民办特教学校5所，义务教育段在校生149人；特教辅读班6个，在校生37人；随班就读点308个，在校生438人；并对54名重度、多重残疾儿童少年实施了送教上门服务。

“小亮，这是什么？”“小、鸭、子。”“小亮真棒！来，我们拍个手。”在我市某特殊儿童培训学校一个小课堂里，一张小桌子，三个小板凳，老师与孩子对坐，家长坐在一旁，孩子一件一件指认桌上的模型，每答对一个，老师便开心地与孩子击掌，旁边的家长望着孩子，眼神中带着欣喜与期盼……这座学校由刚成立时面积只有130平方米，只有一个孩子和一名老师。经过政府的帮助，社会各界爱心人士的关怀，如今学校搬进了耗资近700万元的新教学楼，市教育局为学校提供了300万元的教学设备，市慈善会为学校配备了一体机教学设备，绿园区政府也根据自闭症儿童所需为其配备了12.8万元的康复器材，同时，无论是场地还是设备，对学校都是“零租金”。

“如今社会对于特殊儿童的关注度在不断提高，在多次局长接待日中，都有市民来为如何更好帮助特殊儿童提建议，还有孩子家长专程送来锦旗对政府的帮助表示感谢。我们也根据接访的民情民意，不断加大对特殊儿童教育的投入。”市教育局工作人员深情地说。

为了让更多特殊儿童接受正规训练，5年来，长春市共投入近1.5亿元,对全市特殊教育学校改建、扩建、重建达47541平方米。同时，对公办及民办特殊教育学校的教学、康复仪器设备进行更新。“已经存在的障碍我们没有办法改变，但‘教育’可以帮助他们克服生理和心理上的缺陷，最大程度发挥其潜力。”市教育局基础教育处处长曲虹说。

2008年,长春市在全省率先规定特殊教育学校生均公用经费不低于1000元标准。2010年，我市对在校学生实行了免除学杂费、教科书费、作业本费、校服费的政策，并发放生活补助费。此外，在对义务教育阶段学生实施“四免一补”政策的基础上，为进一步改善特殊儿童少年的生活、教育、康复条件,我市还开展不同形式的救助活动，共救助各类特殊儿童少年3500人次，救助资金近500万元。

如今，在一系列政策的有力保障下， 长春市已初步实现了“1+X”特殊教育体系。“1” 即公办学校，“x1”即随班就读, “x2”即特教辅读班，“x3”即送教上门，“x4”即民办教育机构。