句容加强特殊儿童少年随班就读工作

 为进一步提高对随班就读工作重要性的认识，使教师和管理者较系统地学习随班就读工作的有关内容、方法和经验，有效推进工作，10月23日，句容市教育局举办中小学随班就读工作培训班。

  句容市教育局副局长刘志平要求各校统一思想，进一步明确随班就读工作的重要意义、形势与任务；明确目标，突出重点，研究策略，扎实推进随班就读工作的开展；端正态度，集中精力，认真参加随班就读工作的培训；把随班就读工作作为当前我市教育改革发展的重点难点抓，同心同德，勇于担当，加强学习，主动作为，力求突破，努力开创我市特教工作新局面！

   南京特殊教育师范学院李泽慧教授作了《全纳教育与随班就读》《随班就读课程的设计与调整》等专题讲座。

 局基教科相关人员对全市中小学随班就读工作进行布置。各初中、中心小学、局属小学分管教学工作副校长、随班就读首席教师参加培训。

  据悉，近日，该市出台了《句容市中小学残疾儿童少年随班就读工作指导意见（试行）》，强调将接收残疾儿童少年随班就读纳入普及九年义务教育发展规划，普通中小学要按照就近入学的原则，依法接收本校服务范围内能够在校学习的残疾儿童少年随班就读，不得拒绝。残疾儿童随班就读的入学年龄与普通儿童相同，特殊情况可以适当放宽；延迟入学须办理延缓入学手续。教育局将逐步分片设立随班就读试点学校。试点学校要逐步设立辅导室（资源教室），配备必要的教具、学具、康复训练设备和图书资料，用于随班就读学生的个训指导和康复指导。遴选热爱残疾学生，思想好、业务水平较高的教师担任随班就读班级的任课教师。把视力、听力语言和智力残疾儿童少年随班就读的师资培训工作列入计划，设立特殊教育学校为培训基地，采取多种形式，对教师进行岗前和在职培训。加强对残疾学生家长的培训，使他们了解其子女的心理、生理特点，基本的教育训练方法和辅助用具的选配、使用、保养常识，对其子女做好家庭教育训练工作。