拉萨市特殊教育学校学生在全国美术比赛中收获颇丰

土多多吉画出梦想中的家乡

拉萨市特殊教育学校美术老师边巴告诉记者，对于孩子们来说，获奖不是第一次了。在去年11月举办的拉萨市第一届青少年科技创新大赛科幻画竞赛项目中，孩子们就获得了多个奖项。其中，土多多吉在两次比赛中均有获奖，其中作品《美好生活》在全国特殊教育学校学生美术书法作品展评中荣获一等奖。

“土多多吉美术天赋很高，这一特性从小就彰显出来了。”土多多吉的学前班班主任拉巴卓玛介绍，“上学前班时，他没事就喜欢画画，那时还没有进行系统学习，但是他的画已经十分不错了。”11岁那年，土多多吉和学长参观了一位著名老师的画展，那是他第一次感受到画的美妙。画可以表达这么多内容，画出来的人和真人一样栩栩如生……从那以后，土多多吉把更多时间花在美术上。《美好生活》只是他众多作品中的一幅。

通过学校老师的翻译，土多多吉向记者描述了这幅画背后的故事。“我的家乡有一条小河，还有草原和牛羊、帐篷。”这是土多多吉作品《美好生活》的最初灵感。土多多吉用地球、大海、河流、宇宙来画了自己的希望。“从书上看到大海，而我只见过河流，所以将自己希望家乡有的东西全部画进了画中。”

在初见土多多吉的作品之后，美术指导老师宁晓寒根据他的意愿，教他如何让色彩更完美，让河流更灵动，让人和动物更生动，让线条更流畅。

美术融入孩子们的日常生活

宁晓寒说，孩子们不会为了参加比赛专门作画，参赛作品通常是从他们日常的作品中选出来的。孩子们没有离开过西藏，从小耳濡目染最多的画便是唐卡，接触最多的事物也是草原、雪山和牛羊，另外的东西全部来自于课外书，包括对地球、火箭、卫星、宇宙的了解全部来自于书本。

“我们主要注重的是培养孩子的特长，比如书法、美术、乐器等。”罗平告诉记者，拉萨市特殊教育学校的教育模式一直如此。“孩子们刚入学时，我们会通过观察、测试等方法了解孩子们的长处，有的孩子对色彩十分敏感，有的孩子对音乐很有天赋。再根据孩子们自己的意愿，慢慢地培养他们。”罗平说道。

从美术来说，首先教会孩子们如何画好线条，从直线到波浪线。渐渐地，老师会教他们画一些简单的元素，比如汽车、房子、树木等。孩子们学会画元素之后，老师再给出一个元素，比如要求他们通过汽车发散思维、发挥想象，这是锻炼孩子们创造能力的第一步。接下来就更重要了，如何把众多元素放在一起，却又不失和谐……从线条到一幅完整作品，对于孩子和老师来说，都是一个极大的挑战。

新校区新生活，孩子们更欢了

去年5月份，拉萨市特殊教育学校从纳金路搬迁到现在的教育城新校区，孩子们在新校区里学习生活了近一年。说起学校的变化，拉巴卓玛滔滔不绝。

“最大的变化，就是学校有了操场，孩子们下课时间可以在操场上玩耍，课间做操也有了更宽敞的地方。其次，这里设立了康复治疗室，孩子们在学习生活的同时，还能做康复治疗，这对于他们的发展有极重要的作用。另外，教室也宽敞了，功能室也多了，还有了职业教育部和礼堂。后面还会在东北角建一座大楼，让学校各部门分得更清楚。”

近日，“放飞梦想，与爱同行”全国特殊教育学校学生美术书法作品展评中，拉萨市特殊教育学校的孩子们一举拿下六个奖项，分别为两个一等奖，三个二等奖，一个三等奖。孩子们参赛的作品都是从他们平时练手的作品中选出来的。拉萨市特殊教育学校老师罗平告诉记者，一举拿下6个奖项，内地很多的特殊教育学校也是难以做到的。

拉萨市特殊教育学校的学生正在画画。