董冰：孩子调皮不好学怎么办？

文|郑州未来聋儿听力语言康复中心 董冰

我从一开始是怀着极大的热情投身于听障儿童康复事业中来的，希望凭自己的绵薄之力能帮到这些可爱的孩子。可是真的遇见调皮不好学的孩子，起初真的很焦躁，甚至会怀疑自己是不是适合继续坚持做康复工作。然而对孩子无法割舍的爱和情怀激励着我，经过了长长的自我心理建设和思考，总结了一些经验，拿出来跟大家一起分享，也希望能看到你们更好的经验和建议。

我们班上有一个宝宝，刚开始入我们中心的时候听力补偿不是很到位，也非常调皮，老师们都戏称他是一个抓不住的小泥鳅，不过现在在课堂上已经注意力很集中，非常配合了，我是这样做的。

1.了解。

话说：“知己知彼百战不殆”，要想让调皮的孩子在康复训练中专注学习，首先要了解他。不管武功多高的武林高手都有他自己的命门，抓住他的命门，就赢了80%。对宝宝来说，可能是吃的或者是玩具再者就是游戏包括户内游戏和户外游戏……总有一个他爱的，如果他依旧不感兴趣，那就说明我们做的还不够有创意，有足够的吸引力！

2.融入。

不把自己当老师，听起来很奇怪，可是我们经常说“物以类聚，人以群分”。在课堂上，把自己变成孩子，才能融入孩子，与孩子建立友好的伙伴关系，才能让学习生活更加顺畅。

3.赞美。

如果你赞美了一朵花，你会觉得这朵花更美了。每个人身上都有优点，再调皮的孩子也有优点，或许是他很爱笑，或许是他很热情，或许是他很爱帮忙……每天每时的赞美，他就真的更可爱，更优秀了，甚至很快，你就爱上他啦！

4.行为管理。

我并不想大谈这方面的理论。只是我想让孩子做到的，会先从自身做起！日复一日的要求，严于律己，在课堂中老师尽量不喝水，不看时间，不随意走动（包括上卫生间）等等。我的背一直挺得很直，我的脚一直并拢，我的手除了拿玩教具之外一直放好，我的眼睛只注视孩子……课堂集中注意力的时间由短到长，从开始的5分钟慢慢延长。我会拿出孩子感兴趣的强化物和作为一名老师的威严，如果没有好的表现，那么只能看着别的小朋友玩玩具，吃东西了哦！

5.发现并引导。

听障儿童最欠缺的是语言，他或许表达不出来他的想法和要求，那我们就去多多发现吧，发现他的兴趣爱好，并且引导他，兴趣是最好的老师！从他的兴趣爱好入手，加上老师有效的鼓励，创设愉快的学习氛围，耐心的引导，肯定会逐渐养成主动学习的好习惯。

6.耐心、等待、宽容。

对待孩子，我一直想做到的角色是亦师亦友亦妈妈。师者传道、授业、解惑；妈妈应该是这个世界上最宽容的人，一遍二遍五遍十遍甚至更多遍，我想让他配合我的教学，可他只是静静的或者坏坏的看着你！好吧，我微笑的注视他，然后在心里慢慢的默数10个数，总该好一点了吧？什么!还没有，没关系，我再做示范、引导，耐心、等待再等待……

7.信心。

一定要相信孩子，相信我们专业的康复知识，相信付出就一定会有收获，相信明天一定会更好！信心让我的目标更加明确，也让我更有激情和动力。

8.合作。

我不是魔法师，也并非超人。孩子的康复不是一朝一夕，也不是凭一己之力能做到的事。对于调皮的孩子，老师更需要和家长的通力合作，因为我们有共同的目标，携起手来我们的目标更加坚定，步伐也更加坚定。

我以前调皮的宝宝现在植入了人工耳蜗，听力补偿的很好，现在我们的课堂是融洽愉快的，我经常给我身边的人说我爱上这个调皮的“小泥鳅”了。虽然他拍照经常剪刀手，吃饼干会撒，可是我看到了他飞速的进步，我相信他会越来越好。我一直在努力，也会一直努力下去，从未曾止步。